【立小?教學(xué)】以跨學(xué)科主題教學(xué)撬動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展｜2024全國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)峰會(huì)觀摩

以跨學(xué)科主題教學(xué)

撬動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

2024全國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)峰會(huì)觀摩

金秋十月，來自全國(guó)各地的優(yōu)秀教師齊聚山東泰安，共同觀摩小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂。老師們不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己。學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游，茁壯成長(zhǎng)。石家莊私立一中附屬小學(xué)的跨學(xué)科雙師課堂綻放泰安。

“雙師”課堂觀摩課

李佟 羅賽琪《清平樂·村居》

李佟校長(zhǎng)攜美術(shù)教師羅賽琪共同完成雙師課堂《清平樂·村居》，本節(jié)課將語(yǔ)文學(xué)科與美術(shù)學(xué)科巧妙的融合在一起，進(jìn)行詩(shī)情畫意的展示。詩(shī)是無形畫，畫是有情詩(shī)。羅老師從美術(shù)角度讓學(xué)生腦海中出現(xiàn)詩(shī)詞所描繪的畫面與場(chǎng)景，并以繪畫組合的形式呈現(xiàn)出來，詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)。

李佟校長(zhǎng)在課堂上用對(duì)比閱讀和深度閱讀的授課方式，使本節(jié)課既有跨學(xué)科雙師課堂的特點(diǎn)，又體現(xiàn)出大語(yǔ)文的特色。教學(xué)中兩位教師配合默契，全面關(guān)注到每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教法靈活，動(dòng)靜結(jié)合，學(xué)習(xí)任務(wù)分配合理有效，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。

研討交流  共研互學(xué)

李佟校長(zhǎng)受邀作了《以跨學(xué)科主題教學(xué)撬動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展》的分享。新課標(biāo)出臺(tái)后，小學(xué)語(yǔ)文正在經(jīng)歷一場(chǎng)巨大的教學(xué)變革，李校長(zhǎng)身先示范，落實(shí)新課標(biāo)，更新課程設(shè)計(jì)理念。石家莊私立一中附屬小學(xué)以“讓生命幸福發(fā)光”為教育目標(biāo)，堅(jiān)持“文化立校 ，課程立人”的理念，培養(yǎng)“臉上有笑、心中有愛、肩上有責(zé)、腹中有墨、手中有藝”的五有立娃。立小的教育教學(xué)體系和獨(dú)家的課程受到了在場(chǎng)專家和同仁的高度贊許。