【立小?學術(shù)】志合越山海 共行譜芳華｜石家莊一中雅郡校區(qū)交流團蒞臨我校交流學習

志合越山海

共行譜芳華 

石家莊一中雅郡校區(qū)交流團蒞臨我校交流學習

淺秋清風醉人意，恰是邁步奮發(fā)時。為進一步實現(xiàn)教育互聯(lián)互通，優(yōu)勢互補，共享共融，8月27日下午石家莊一中雅郡校區(qū)劉校長帶領(lǐng)教師一行34人來到石家莊私立一中附屬小學交流研修。

一點一滴皆用心，一角一落皆教育。李佟校長帶領(lǐng)交流團參觀了學校詩詞長廊、百草園及幸福笑臉旗。在立小的校園里，步步是風景，處處皆文化。

習慣微課展示

耿敬京，魏路雨

“少成若天性，習慣成自然”。立小注重學生行為習慣的養(yǎng)成，好的行為習慣助力學生茁壯成長。在耿敬京老師、魏路雨老師的引領(lǐng)下，長安月班的立娃們展示了習慣微課堂。

見微知著--遇見習慣微課

耿敬京   

童蒙養(yǎng)正，靜待花開；立德立言，無問西東。耿老師分享了抓常規(guī)、立規(guī)矩、養(yǎng)習慣等一系列良好習慣的養(yǎng)成。

班級文化建設和開啟儀式

杜彥君

一班一特色，文化潤心靈。杜老師講述了立小班級里每個細節(jié)背后所展現(xiàn)的文化和特色。每一面墻壁訴說的內(nèi)容雖有所不同，但都在一步步記錄著學生們的進步，潛移默化中浸潤著孩子們的心靈。

低學段的行為習慣養(yǎng)成

賈娜杰

低學段是培養(yǎng)孩子們良好習慣、建立常規(guī)的最佳時期。賈老師針對學生年齡特點，從時間管理、物品整理、良好姿勢、閱讀的角度和交流團的老師交流切磋。

班主任的十二時辰

周曉霞

通過周老師的精彩解說，在場老師們感悟到班主任們獨有的“十二時辰”，教育的真諦不在別處，就在日常一點一滴的陪伴里。

家校共育筑成長

王卿華

家庭和學校共同承擔著育人的責任。王老師詮釋了怎樣使用家長群進行有效的家校溝通，使學校和家庭形成教育合力，讓成長更有力量，讓教育更顯溫情。

石家莊一中雅郡校區(qū)劉校長對我?！?+N”課程體系給予了高度好評，立小的優(yōu)秀之處不僅體現(xiàn)在教學成績上，還非常注重學生的個性差異，多元化育人實現(xiàn)了學生的全面發(fā)展。

交流團的老師們對立小優(yōu)美的校園環(huán)境、濃厚的育人氛圍、鮮明的學校文化特色給予充分肯定和贊揚，紛紛表示本次校際交流活動收獲滿滿。

志合者，不以山海為遠。此次活動，既為兩校提供了互相學習交流的機會，也進一步加深了雙方的了解。日日思進，步步向前，在教育教學這條繁花似錦的路上，愿兩校一起共思共行共芳華，共譜教育佳話。