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石家莊私立一中學(xué)校公眾號(hào)
【立小?聚焦課堂】名師展風(fēng)采 引領(lǐng)共成長(zhǎng)|數(shù)學(xué)引路課活動(dòng)
發(fā)布時(shí)間:2024年09月13日名師展風(fēng)采
引領(lǐng)共成長(zhǎng)
開(kāi)展數(shù)學(xué)引路課活動(dòng)
為進(jìn)一步深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究,切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,充分發(fā)揮名師骨干在教學(xué)中的引領(lǐng)和示范作用,促進(jìn)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升。9月12日上午,石家莊私立一中附屬小學(xué)開(kāi)展數(shù)學(xué)引路課活動(dòng)。借力“三單”,賦能課堂。
立小擁有獨(dú)家的課程,在“五力”課堂的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了三單四環(huán)五位的教學(xué)模式,“三單”就是課前預(yù)習(xí)單、課中助學(xué)單、課后練習(xí)單,讓學(xué)生們學(xué)前探究、自主學(xué)習(xí)、知識(shí)鞏固、總結(jié)提升,協(xié)助立娃學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)探索、最終提高。
#01課堂展示 風(fēng)采盡顯
艾老師在學(xué)生熟練乘法口訣的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)。在探究過(guò)程中,培養(yǎng)其觀察、比較、抽象概括以及遷移類(lèi)推的能力。本節(jié)課讓學(xué)生體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,從中獲得成功的體驗(yàn),樹(shù)立了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
張老師用生動(dòng)、形象的多媒體課件呈現(xiàn)了數(shù)學(xué)符號(hào)“>”、“=”、“<”,學(xué)生們直觀認(rèn)識(shí)用符號(hào)來(lái)比較多少的結(jié)果,建立符號(hào)感,培養(yǎng)思維力。
授課老師:牛文月
牛老師以生動(dòng)有趣的繪本故事,引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)五彩斑斕的世界。在課堂上,學(xué)生做小老師講解知識(shí)的形式,充分鍛煉其邏輯思維和解決問(wèn)題的能力,激發(fā)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
授課教師:張叢巧
張老師“直觀感知—操作確認(rèn)—演繹推理—度量計(jì)算”的學(xué)習(xí)路徑,通過(guò)小組探究的方式,讓學(xué)生掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)與直徑之間的關(guān)系,進(jìn)而認(rèn)識(shí)圓周率,得出圓的周長(zhǎng)計(jì)算公式。
#02力學(xué)篤行 學(xué)無(wú)止境
全體教師認(rèn)真觀摩傾聽(tīng),記錄教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
#03交流研討 共同提高
學(xué)科大教研由郝杰老師主持,數(shù)學(xué)老師們從設(shè)計(jì)理念、目標(biāo)達(dá)成、重難點(diǎn)突破、過(guò)程實(shí)施、課堂實(shí)效等環(huán)節(jié)進(jìn)行深入交流。
“教而不研則愚,研而不教則虛”,教學(xué)不停,教研不斷!立小的老師們立足課標(biāo),鉆研教材,深耕課堂,關(guān)注、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng),不斷優(yōu)化三單;把每一次的思考和收獲放到日常的教學(xué)中去實(shí)踐和充實(shí),在一次次教研學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。