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石家莊私立一中學(xué)校公眾號(hào)
賡續(xù)育人初心 弘揚(yáng)師者榜樣丨記石家莊私立第一中學(xué)優(yōu)秀班主任王燕玲老師
發(fā)布時(shí)間:2022年05月16日以匠心凝練育人情懷
優(yōu)秀班主任背后是不懈的付出與堅(jiān)持
世間存在這樣一種人,博聞強(qiáng)識(shí)而讓,敦善行而不殆。王燕玲老師就是這樣的人,她循循善誘,博學(xué)于文,約之以禮。自1999年站上三尺講臺(tái)開始,從教20多年來,她一直兢兢業(yè)業(yè),秉持初心,堅(jiān)持奮斗在教學(xué)一線,多次榮獲“市級(jí)優(yōu)秀教師”、“市級(jí)模范班主任”稱號(hào),她所帶班級(jí)也多次榮獲“市級(jí)﹑區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體”。
她因材施教,是學(xué)生的良師益友,是溫暖學(xué)生心靈的一縷陽光。
“我要做溫暖學(xué)生心靈的一縷陽光”,這是王燕玲老師的教育情懷,也是她在教育路上前行的動(dòng)力。
王老師風(fēng)趣幽默,講課思路清晰、語言精練、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)巧變。在王老師的課堂里,同學(xué)們積極思考、盡情展示、氣氛活躍、張弛有度,課堂生動(dòng)活潑,豪邁而有溫度。
當(dāng)同學(xué)們做題遇到困難時(shí),王老師無論多忙都會(huì)抽出時(shí)間給學(xué)生們輔導(dǎo)、講解。有一種形象,叫和藹可親;有一種大愛,叫博施濟(jì)眾 ;有一種教育,叫毫無保留。王老師正是集眾彩于一身。
疫情封校的日子里,王老師每天抽出時(shí)間與孩子們談心,幫孩子們解決生活中的各種問題,疏導(dǎo)孩子們想家的不良情緒,用真情溫暖孩子們的心靈,她像朋友,像慈母一樣時(shí)刻關(guān)心著每一個(gè)同學(xué)。
潛心研教,深耕教學(xué),榮譽(yù)的背后,除了汗水還有沉甸甸的責(zé)任。
王老師說:“看著那一張張稚嫩的小臉蛋,我期望能成為孩子們的大朋友,教育孩子們學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,教育是一門藝術(shù),更是一種職責(zé)”。
奮斗在教學(xué)一線的王燕玲老師不僅擔(dān)任數(shù)學(xué)教師和班主任工作,同時(shí)擔(dān)任年級(jí)主任,年級(jí)數(shù)學(xué)組備課組長。身兼數(shù)職的她,除了汗水還有肩頭上所扛著的沉甸甸的責(zé)任。
正是因?yàn)榧缟纤鶕?dān)負(fù)的責(zé)任,才為王燕玲老師在工作中創(chuàng)下業(yè)績奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),她先后多次榮獲“國家級(jí)示范課教師”,曾多次在報(bào)刊上發(fā)表文章。在數(shù)學(xué)組教研時(shí),依據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),王老師總是會(huì)提出自己獨(dú)特的見解,會(huì)很精準(zhǔn)的說出本節(jié)課的??键c(diǎn)、重難點(diǎn),使得數(shù)學(xué)組的備課效率大大提升。這些在教學(xué)上獲得的豐碩成果,也激勵(lì)著她在教書育人的道路上,不忘初心繼續(xù)前行。
在班級(jí)管理中,王老師也是好點(diǎn)子多多。為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,鍛煉學(xué)生的自主管理能力和競爭力,她把班級(jí)學(xué)生分為幾個(gè)小組,進(jìn)行小組PK加減分制,小組內(nèi)成員互相監(jiān)督,人人爭先創(chuàng)優(yōu),這樣既大大減少了學(xué)生違紀(jì)犯錯(cuò)的次數(shù),又增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí),鍛煉了學(xué)生們的自我管理能力,培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感。
20多年的教學(xué)經(jīng)歷讓王燕玲老師真正體會(huì)到了“教師”這一工作的內(nèi)涵,更讓她踐行了自身存在的價(jià)值和職業(yè)使命?!爱?dāng)我回首過往的教學(xué)經(jīng)歷時(shí),可以挺直腰板,拍響胸膛,坦然面對(duì)所有人”。教師這一角色,在她心中就像一位充滿歲月洗禮的“匠人”,“我將做一個(gè)身懷匠心的“匠人”,在為黨育人為國育才的征程上,矢志不渝譜寫出更華美的篇章”。